Listening: Identificación de
información global y específica en diversos textos orales.
Para practicar esta destreza puede volver a escuchar las lecturas del
libro en “edebé on”, la plataforma digital para la que tiene su contraseña y
también existe la posibilidad practicar listenings
interactivos en internet. Para
ello debe escribir en la barra de google: listening
exercises y a continuación, entrar en los diversos enlaces y elegir las
actividades más acordes con su nivel. Normalmente podrá ver la transcripción y
comprobar si ha elegido la respuesta correcta. Algunas páginas que pueden
encontrar son:
Unas destrezas influyen en otras, así
que la lectura y el repaso de la gramática o de los textos escritos que hemos
trabajado le pueden ayudar a mejorar la comprensión oral.
También
le puede ayudar ver películas subtituladas en inglés.
Speaking: Participación
en interacción oral, siguiendo un modelo dado.
1.Describing a job pg 17
2.Narrating experiences pg 29
3.Narrating experiences pg 43
4. Making a witness statement pg 55
5. Expressing annoyance pg 69
6.Describing/treating an injury pg 81
7.Presenting problems and suggesting
solutions pg 95
Reading: Comprensión de información global y específica en
diversos textos escritos. Puede practicarlo buscando
actividades interactivas en internet. Para ello puede escribir en la barra de
google: reading comprehension exercises
y a continuación, entrar en los diversos enlaces y elegir las actividades del
nivel adecuado (intermedio). Una vez
concluida la actividad podrá comprobar si ha elegido la respuesta correcta.
Algunas páginas que pueden encontrar son:
Writing: Redacción de textos sencillos:
1. A blog entry about a person´s job. Pg 18
2. A story pg 30
3. A semi-formal thank-you letter pg 44
4. An informal email narrating an event pg 56
5. A for-and-against essay pg 70
6. An opinion essay pg 82
7. An essay suggesting solutions to problems pg
96
Además de los ejemplos del Student´s book, de
cada tipo de texto tienen un modelo que se les ha dado en clase y que pueden
seguir para preparar sus redacciones, las cuales deberán tener una extensión de
unas 70 palabras. En el examen les pediré que hagan una de las redacciones de
la lista. Colgaré los modelos en el blog de la asignatura: juliaingles3.blogspot.com
Conocimiento de la lengua (estructuras sintáctico-discursivas): Uso
correcto de los componentes léxicos, estructurales y
funcionales básicos de la lengua.
Aspectos gramaticales
1. Present
simple, present continuous, adverbs of frequency, stative verbs, comparative/superlative
forms, intensifiers pg 14,15
2. Past
simple, past continuous, adverbs (form)
pg 26, 27
3. Persent
perfect, present perfect continuous, have been (to)-have gone (to), present
perfect vs past simple pg 40, 41
4. Past
perfect and past simple, -ing form/ (to)-infinitive, too/enough, order of
adjectives, types of adjectives pg 52, 53
5. Will-be
going to, present continuous/present simple (future meaning), time clauses,
conditionals (0-3) pg 66, 67
6. The
passive, reflexive/emphatic pronouns pg 78, 79
7. Modals,
deductions, singular/plural nouns, prepositions, phrasal verbs (related to
free-time activities) pg 92, 93
Vocabulary
1. Jobs
and qualities , character adjectives, appearance, phrasal verb, prepositions
2. Natural
disasters, adjectives,weather, feelings, phrasal verbs related to disasters,
prepositions, word formation (abstract nouns)
3. Holiday
activities, experiences, feelings, events, phrasal verbs (travel),
prepositions, word formation (-ing/-ed participles)
4. Breaking
the law, safety, feelings, phrasal verbs (crime), prepositions, word formation
(nouns related to crime)
5. Electrical
devices, technologh, the Internet, instructions, space, phrasal verbs
(technology), prepositions, word formation (prefixes)
6. Food
and drink, quantities, cooking methods, illnesses/injuries, health, extreme
sports, health problemsk, phrasal verbs (health), prepositions, word formation
(suffixes).
7. Social
issues, environmental issues, problems in towns, animals in danger, phrasal verbs
(global isssues), prepositions, word formation.
LA PRUEBA CONSISTIRÁ EN UN
EXAMEN COMO LOS HECHOS DURANTE TODO EL CURSO, EN EL QUE SE LE EVALUARÁ SOLAMENTE
DE LOS BLOQUES DE CONTENIDO QUE LE HAYAN QUEDADO PENDIENTES. NO TENDRÁ QUE
ENTREGAR NINGÚN TRABAJO, SÓLO HACER EL EXAMEN.
